la siguiente etapa es la de 4 a 6 años en la que los niños dibujan a las personas con un circulo simulando la cabeza (muy grande) y las piernas y brazos salen de la cabeza. Colorean el sol y las partes del dibujo de diferente color al que es en realidad. ETAPA PREESQUEMATICA
El Arte: Imaginación y Realidad
Imaginación y realidad son dos aspectos esenciales en lo que se denomina “El Arte”. Desde la infancia, los niños y niñas llevan innato en su interior estos dos términos puesto que, ya de pequeños sin darse cuenta se inician en “El Arte” a través de sus propias interpretaciones de su realidad. Es por ello que Vigotsky afirma que El arte es la guía de la educación emocional para el desarrollo humano...
martes, 24 de junio de 2014
Etapas del dibujo en infantil.
La etapa del garabateo controlado, en la que el niño empieza a manejar el lápiz, controlando algunos de los trazos.
la siguiente etapa es la de 4 a 6 años en la que los niños dibujan a las personas con un circulo simulando la cabeza (muy grande) y las piernas y brazos salen de la cabeza. Colorean el sol y las partes del dibujo de diferente color al que es en realidad. ETAPA PREESQUEMATICA
La sigueinte etapa es la de 7 a 9 años, en la que los niños ya si sienten la tonalidad de los colores y objetos, y los relacionan. Colorean el sol de su color, hacen los objetos más parecidos a la realidad. ETAPA ESQUEMATICA
Otra etapa es la del HIPEREALISMO, buscan que sus dibujos sean más fieles a la realidad y grafican objetos, paisajes y también sensaciones, buscando ya la tercera dimensión y tomando en cuenta la superposición. Muchas veces la atención a los detalles del dibujo va en detrimento de la acción y las representaciones resultan estáticas. La línea de base va desapareciendo porque se empieza a concebir al suelo como un plano y lo que era la línea de cielo pasa gradualmente a ser la línea de horizonte.
la siguiente etapa es la de 4 a 6 años en la que los niños dibujan a las personas con un circulo simulando la cabeza (muy grande) y las piernas y brazos salen de la cabeza. Colorean el sol y las partes del dibujo de diferente color al que es en realidad. ETAPA PREESQUEMATICA
REPRESENTACION EXAMEN 18 JUNIO
Esta es unan obra de Paul Klee, en la que he hecho una representación según mi criterio y punto de vista.
FILMENSAYO SEGÚN LUIS MIRANDA
Según Luis Miranda, en 2007 “El cine-ensayo es una práctica reconocible cuando en la modernidad tardía surgen películas que desde estrategias de enunciación similares al documental examinan las imágenes
desde, por un lado, la historicidad del uso otorgado a los materiales que se examinan, y, por otro, ... las posibilidades de un uso alternativo...”
desde, por un lado, la historicidad del uso otorgado a los materiales que se examinan, y, por otro, ... las posibilidades de un uso alternativo...”
miércoles, 18 de junio de 2014
Ghost, la sombra del amor. (Fotos del VIDEO ENSAYO)
Video ensayo
Cuando hablamos de video ensayo estamos hablando de películas que serían el equivalente cinematográfico de la larga tradición del ensayo literario. Películas que no ofrecerían una narración dramática (como el cine de ficción) ni tampoco una representación del mundo histórico (como el cine documental). Un ensayo cinematográfico presentaría una reflexión sobre el mundo, un discurso en primera persona conducido por la palabra pero anclado en técnicas exclusivas del cine.
Así, la imagen en movimiento demostraría que su única vocación no es la de contar historias, como dicta la industria.
Nuestro video ensayo realizado ha sido seleccionado de la pelicula de GHOST, una película la cual la protragonista es amante de las esculturas y hemos elegido la escena en la que está trabajando con ellas. A la misma vez también hemos seleccinado unas fotos e imágenes las cuales son similares a las escenas de la pelicula y hemos logrado hacer el video ensayo.
Así, la imagen en movimiento demostraría que su única vocación no es la de contar historias, como dicta la industria.
Nuestro video ensayo realizado ha sido seleccionado de la pelicula de GHOST, una película la cual la protragonista es amante de las esculturas y hemos elegido la escena en la que está trabajando con ellas. A la misma vez también hemos seleccinado unas fotos e imágenes las cuales son similares a las escenas de la pelicula y hemos logrado hacer el video ensayo.
miércoles, 11 de junio de 2014
Visita al Museo Caja Granada
En la visita a dicho Museo pudimos encontrar numerosas obras las cuales pudimos imitar o interactuar con ellas. Tambié ese mismo día habia más visitantes, niños de cuatro años que iban por grupos de obra en obra. Mis compañeras y yo pudimos acompañarles, junto con sus profesores y profesoras y los expertos del museo, a realizar la bonita experiencia.
También vimos nuestras manos todas ellas colgadas juntas, habia una escultura con la que podías jugar con la plastilina, podiamos imitar las representaciones...
Al final de la visita dejabamos los calcetines colgados y atados de una cuerda, los calcetines ya sucios, ya que nos los pusimos al principio de la visita. Podría ser una forma de saber cuanto hemos trabajado.
También vimos nuestras manos todas ellas colgadas juntas, habia una escultura con la que podías jugar con la plastilina, podiamos imitar las representaciones...
Al final de la visita dejabamos los calcetines colgados y atados de una cuerda, los calcetines ya sucios, ya que nos los pusimos al principio de la visita. Podría ser una forma de saber cuanto hemos trabajado.
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